Resumen de mi experiencia en el blog

Reflexión 6ª y 7ª semana

• ¿Qué he parendido estas semanas? ¿Soy capaz de hacer algo nuevo?

Estas últimas semanas he profundizado en mis conocimientos sobre las redes sociales, un tema que está al orden del día y que pensamos que por usarlas diariamente conocemos y no es así, porque siempre te queda algo por aprender nunca se sabe todo, y eso mismo me ha pasado a mí que pensaba que conocía bastante y aún he aprendido mucho más, pues ya solo con los tipos de redes que hay estaba aprendiendo algo nuevo.
Del mismo modo hemos tratado el tema de la identidad digital, algo a lo que yo siempre le he dado importancia pero que en muchas ocasiones descuidamos pensando que son cosas sin importancia y que nos puede incluso suponer la pérdida de un empleo.
Siempre tenemos que tener en cuenta que lo que yo publico en la red social es lo que lo demás ven de mi y piensan de mí y que eso no solo lo pueden ver mi lista de amigos sino que una vez en Internt cualquiera puede apropiarse de ello.

También he aprendido a manejar el programa Prezi con el que estoy realizando la despedida de capítulo de mi blog y que me ha supuesto mucha exploración y algun que otro fallo.

• ¿He cometido algún error del que aprender para las siguientes semanas?

Los únicos errores cometidos han sido entorno a la presentación del resumen de mi blog, puesto que como nunca había utilizado ese programa, he tenido que ir explorando por decirlo de alguna manera, y claro siempre se toca algún botón que nos hace fallar. Pero después de esos fallos ya lo controlo mucho mejor.

• ¿Me sirve lo que he aprendido para mi futuro como maestro? 

Sí, porque tenemos que formar a los alumnos en el tema de las redes sociales y de la identidad digital, puesto que comienzan a muy temprana edad a utilizarlas (incluso antes de lo debido) y no conocen la mayoría de cosas y publican su día a día sin saber a quien va realmente dirigida esa infomación.
 

Identidad digital

Actualmente cuando los jóvenes se conectan a Internet pensamos que están en tuenti. Asociamos la conexión a Internet con las redes sociales.

La importancia de aprender está en las redes sociales por lo que debemos de saber hacer un buen uso de ellas.

Internet no genera cosas nuevas, sino que las potencia, en Internet encontramos lo que hay en la realidad.

¿Qué es la indentidad digital?

 

La identidad digital es lo que yo soy en Internet. Lo que yo cuento en Internet a veces no solo depende de mi, pues también cuenta lo que piensen los demás de mi.

¿Qué dejo yo ver de mí? ¿Qué ven los demás de mi?

La seguridad preocupa a todos.

Padres preocupados

Problemas en los centros educativos

Perfiles falsos

Los arrepentidos del Facebook (personas que se borran su cuenta de facebook a causa de algún problema relacionado con el mal uso de su identidad digital principalmente)

Respuestas tecnológicas a problemas educativos. Hay que enseñar a los niños a mostrar su identidad.

Consejos: ejercer la ciudadanía en todos los ámbitos de la sociedad INCLUIDO el espacio en la red.

Ser consciente de que los entornos de Internet es transparente. Las redes sociales son entornos transparentes, pues de una u otra forma podemos llegar a alguien que no sabe ni que lo estamos viendo. La red es una estructura de puntos, por lo que tenemos que controlar nuestro perfil.

También hay que tener conciencia del impacto de mis acciones en todos mis entornos por lo que tenemos que tener hábitos y comportamientos saludables.

¿Entonces me borro de tuenti? No esa no es la respuesta, la respuesta es tener las cosas claras.

Aspectos a tener en cuenta:
Tenemos que controlar la información que publicamos, no somos mejores por tener más amigos. 

Cuando publicamos estamos perdiendo parte del control.

La información digital se reproduce muy rápido, hay que pensar antes de etiquetar.

No suplantar la identidad de nadie. Tus gustos son pistas para venderte cosas.

Y sobretodo tener muy claro que tu contraseña es privada.

Aquí tenemos un ejemplo del mal uso de las redes sociales, y del riesgo que corremos cuando mostramos nuestra identidad a una persona que en este caso no conocemos, pero que aunque conozcamos no debemos de hacer porque esa información se quedsa en internet y en el ordenador de nuestro destinatario y no sabemos cuales seran las consecuencias.
Para ver una de las cosas que puede suceder, haz clik en el siguiente video

 

Redes sociales en la educación

Conozcamos las redes sociales

 

En primer lugar, destacaremos algunas redes sociales muy conocidas:

Whatsapp

Twister

Line

Facebook

Tuenti

Viber

Tango

Hi5

Skype

Instagram

Linkedin

Messenger

Datos relevantes:
 

Las actividades en redes sociales son las que más han crecido en el último año en número de usuarios activos.

Factbook 950 millones de usuarios

Tuenti 15 millones de usuarios

España se encuentra en el tercer país en el ranking mundial de usuarios activos en redes sociales.

Ejes fundamentales del uso de las pantallas:

 1º comunicación

2º conocer

3º compartir

4 divertirse

5º consumir

¿Qué es una red social?

Grupo de personas interconectadas y unidas

La primera red social fue la mesa (une en un mismo espacio a un grupo de personas, que se comunican, comparten ideas etc

Medios de comunicación social (une a las peronas entorno a elementos compartidos)

Sitios de publicación sencilla

Herramientas más antiguas de la web 2.0

Contraseña

Unen a las personas entorno a los elementos compartidos

¿Qué red social subyace a la web 2.0?

La web 2.0 tienen una red social subyacente porque se compone de gente que aporta información (preg. Examen)

Las personas nos unimos entorno a objetos que compartimos, ya sea una imagen un video… (youtube, flikr…)

  

Redes de seguimiento de la actividad online: (INTERÉS)

Redes de personas que comparten aquello que atrae su atención y su actividad. Filtro humano de lo que pasa en la red. La gente se sigue porque le interesa lo que piensan, comparten ideas… (Twitter)

No es necesaria la reciprocidad, es decir, que yo siga a una persona no significa que ella me tenga que seguir a mí o me siga. Se sigue a la gente que te interesa, no porque alguien te siga tienes que seguir.

Twitter no es microbloging es una herramienta de seguimiento de la actividad.

Redes sociales (no confundir con redes sociales en general)

Herramientas basadas en la web pero que los usuarios que la componen son un perfil.

Lo que une a las personas es el perfil

• Web
• Perfiles profesionales/ personales  
• Conexión simultanea de esos perfiles 
• Verticales y horizontales

Se puede crear un perfil, subir fotos, comentar publicaciones…

 

• Red social horizontal: no hay jerarquía sigue la misma línea. Son redes sociales que ya existen y a las que yo me apunto

• Red social vertical: no existe, yo la he creado, hay jerarquía yo decido la utilidad y estoy por encima.

 Se pueden hacer publicaciones en múltiples formatos, no solo texto

¿Por qué crear una red social?

 Cuando creo una red social vertical (inventada por mí) es para tener un espacio privado y porque estoy trabajando con menores de edad. De ese modo el creador es el que estructura el espacio. Aquí  no se utiliza el espacio natural de los alumnos pero en las redes horizontales sí.

Un ejemplo de red social vertical es “social GO” (se parece a Facebook)

Para finalizar añadiremos un enlace del Colegio Público "San Francisco" de Pamplona que ha trabajado con la red social Edmodo hacerca de las políticas de privacidad, el buen uso de las redes sociales y la identidad digital.

Espero que os guste

https://sites.google.com/site/redessocialesenprimaria/virtual2colnu